Colección La mota de polvo - Pic Collage

Los alumnos de segundo hemos escuchado hoy el cuento musical "La mota de polvo"

Se trata de un cuento en el que los instrumentos de la orquesta nos narran las aventuras de una minúscula mota de polvo en un largo viaje en el que conocerá la melodía.

Aquí dejamos nuestros dibujos sobre el cuento:

Para ver la imagen más grande haz clic sobre ella.

De la misma colección de la mota de polvo, los alumnos de cuarto han escuchado el cuento "Insectos infectos", los de tercero escucharon "Piccolo y Saxo" y los de segundo "El toro Fernando".

En cuanto estén los collage preparados los pondremos aquí.

Tiaia, tiaia

Los alumnos de cuarto interpretan esta canción tirolesa:

Drive my car

Los alumnos de cuarto acompañan la canción de los Beatles:

Fuente: Ed. Galinova SXXI

El aula de música

Panorámica del aula de música.

Aplicaciones Smule

El lema de Smule dice: "Conecting the world through music" y la verdad es que las aplicaciones que está lanzando son realmente buenas. Todas las aplicaciones están basadas en la web 2.0.

Os dejo aquí el enlace para que podáis ir echándoles un vistazo, porque durante este curso vamos a utilizar algunas de ellas. Haz clic en la imagen.

Y para que lo tengáis más a mano podéis ver alguno de estos vídeos para que os hagáis una idea de lo que se puede hacer con ellas:

Sing Karaoke:

Magic Piano:

Autorap:

Songify:

Smule tiene más aplicaciones que son también muy interesantes, pero de momento sólo están disponibles para iPhone y para iPad. Como vamos a utilizar la tableta del "profe" iremos probando las que están disponibles para Android. De todas formas, en el enlace de Smule que tenéis más arriba podéis verlas todas.

Inicio del curso

Este curso escolar, nuestro blog "Aula de música" comienza en el C.P. Cervantes de León. Os deseo a todos que tengáis un buen comienzo.

Felices vacaciones

El trenecito de Caipira

Se trata de una música descriptiva del compositor del S XX Heitor Villalobos, que pinta musicalmente un viaje de un tren rural brasileño.

(Fuente: Pearson - Tarantella 1)

La música actual

Maria Jesús Camino ha elaborado una actividad que nos viene como anillo al dedo esta semana. Se trata de un popplet sobre la evolución de la música en los 80 y 90.
Sus alumnos de 4º de ESO también han trabajado sobre el tema y proponen unas actividades para saber cuánto conocemos de la música actual.
Muchas gracias. Nos han venido genial.

Para realizar los cuestionarios sobre la música actual haz clic AQUÍ.

Venimos desde Bremen

Estamos trabajando en la última unidad del libro "Los músicos de Bremen"
Hoy hemos cantado esta canción:

Los acordes

En la clase de hoy los alumnos de sexto han tratado el tema de los acordes. Justo María Jesús Camino ha publicado también hoy mismo una entrada en su blog Hacemos música, compartimos música sobre este tema. Os dejo aquí este magnífico trabajo suyo por si queréis ampliar información:

Había una vez un barquito chiquitito

Hoy hemos cantado en clase esta canción tan conocida, y como la del libro no nos gustó mucho la cambiamos por esta más clásica.
Mirad qué bien la cantan en segundo B:

Cucú

Hoy hemos comenzado a tocar con los instrumentos de placa con las notas sol y mi. Hemos acompañado la canción del cuco.
Aquí tenéis el vídeo:

(Primero B)

Rhythm Cat y Tremble Cat

Son dos aplicaciones para Android para practicar ritmos y notas muy divertidas.
Las podéis descargar haciendo clic en las imágenes:

Rhythm Cat







Tremble cat

Collage de alumnos 2012-2013 - Pic Collage

Aquí tenéis las fotos que os prometí. El collage está hecho con la aplicación Pic Collage para Android. Es muy sencilla de utilizar.
Para ver la imagen más grande haced clic en ella.
Si queréis descargar la imagen para tenerla de recuerdo podéis hacerlo en esta dirección:

http://db.tt/p0FSkE0M

Danza de los siete saltos

Danzas del mundo: Dinamarca

Vals mexicano

Feliz día de la madre

Soma toca la armónica

Hoy Soma ha traído a clase su armónica  y ha tocado esta pequeña improvisación.

Marcha de Tchaikovsky con pequeña percusión - Android Movie Studio

Los alumnos de 1ºA han acompañado la Marcha de Tchaikovsky de la Suite del Cascanueces con instrumentos de pequeña percusión. Ya sabéis que la práctica con instrumentos no persigue la perfección, sino desarrollar unas destrezas rítmicas y de manejo de los instrumentos. El resultado, para haberlo hecho en poco más de 20 minutos es muy bueno. Genial chic@s!

(Partitura del método  ODI)

La tonada del lugar

Aquí tenemos la primera canción del tercer trimestre. Se trata de una canción con expresión corporal. Os dejo la hoja del libro para que tengáis la letra.

Página del libro:

(Pertenece a Editorial Pearson - Tarantella 1)

Primero A:

Primero B:

John Brown

Pasaron las vacaciones de Semana Santa y ya estamos cantando de nuevo en el cole.
Aquí tenéis la canción que hemos cantado hoy. Mañana la cantará 2ºA y pondremos el vídeo también aquí.

(Material de Editorial Pearson - Tarantella 2)

Segundo B:

Segundo A;

¡Felices vacaciones!

Espero que lo paséis bien y que volvamos todos con energías para terminar el tercer trimestre con buenas notas. Hasta la vuelta :)

Ena Bushi

Esta semana es la penúltima antes de las vacaciones de Semana Santa, y los alumnos de segundo han terminado la unidad 4.
Hemos ensayado la danza japonesa Ena Bushi que describe los movimientos que se hacen para arar, sembrar, regar... el arroz.
Os dejo aquí preparada la entrada para que el martes que viene pongamos aquí nuestro vídeo.
Mientras tanto podéis ensayar en casa.

(Editorial Pearson - Tarantella 2)

En el blog "danzas del mundo" hay vídeos con la versión original. Podéis echarles un vistazo. El enlace del blog está en el menú de la derecha de nuestro blog.
También podéis ir directamente a la entrada haciendo clic AQUÍ

La guitarra

Buenos días a todos. Mirad cómo ha amanecido esta mañana el cole :)
A pesar del frío, los alumnos de sexto, han podido tocar la guitarra.
En la unidad cuatro hemos aprendido las partes de la guitarra.
Sergio y Pablo de 6ºA nos han tocado dos piezas con la guitarra de clase.
Aquí os dejo los vídeos y la partitura que interpretó Sergio.
¡Gracias a los dos!






La partitura es una foto. Creo que se ve bastante bien.
Para verla mejor, se puede hacer clic en ella para verla más grande.

Sergio interpreta el tema de la Pantera Rosa:

Pablo interpreta el Himno de la alegría de Beethoven:

Partes de la guitarra:

El rondó de Mozart

Los alumnos de segundo acompañan la "Marcha turca" de la Sonata en la M KV300 de Mozart.

(Editorial Pearson - Tarantella 2)

Segundo A:

Segundo B:

El dúo de los gatos - Rossini

En la unidad 4 hemos trabajado con este musicograma sobre el dúo de los gatos.
En este vídeo tenéis la información sobre esta audición y el compositor, explicada por la cantante Monserrat Caballé, que interpreta esta pieza junto con la actriz Concha Velasco.

Tratad de seguir el musicograma de la unidad 4 del libro, donde se representan a los dos gatos. Uno agudo (arriba) interpretado por una soprano, y otro abajo (grave) interpretado por una mezzosoprano.

Los colores representan estados de ánimo. El verde triste, en el amarillo los gatos están más alegres y en el rosa sonríen.

Cada gato representa un maullido. Los gatos con las colas más largas hacen maullidos más largos:

(Editorial Pearson - Tarantella 1)

La gallina Turuleca

Hoy los alumnos de primero hemos aprendido esta canción:

(Editorial Pearson - Tarantella 1)

Podéis ir ensayando encasa y el martes que viene la grabamos:

Aquí tenemos el primer y último ensayo de la canción. Ya sabéis que sólo disponemos de una sesión de música a la semana y no tenemos más tiempo para perfeccionar cada canción. De todas formas, ¡muy bien!

Primero B:

Primero A:

Podcast sobre aplicaciones y servicios web aplicados a la enseñanza/aprendizaje musical

Aquí os dejo un interesante Podcast de un taller de aprendizaje sobre las TIC y la Educación musical del INTEF:

Música tradicional - Slideshare

El tema 6 que hemos comenzado hoy en sexto, trata sobre la música tradicional.
En esta entrada del blog iremos recopilando información al respecto.

Haced clic en la imagen para ver una presentación en Slideshare sobre la música tradicional:

Musica Tradicional from Sara

Aquí os dejo algunos ejemplos de nuestro folclore leonés:

Jota de Boñar:

Varias canciones del grupo La Braña

La marcha del león - Saint Säens - El carnaval de los animales

Los alumnos de segundo dramatizan la marcha del león siguiendo este musicograma:

(fuente: Ed.Pearson - Tarantella 2)

Partitura del tema principal:

Canción: Cosquillas

Vamos a aprender una nueva canción muy divertida. Se llama Cosquillas y el próximo martes intentaremos grabar un vídeo para ponerlo en el blog.
Podéis ir ensayando en casa:

Cosquillas, cosquillas, a las nubes les hago cosquillas...

Una vuelta y voy a aplaudir y ahora te hago cosquillas a ti.

No hay nada mejor que hacer reír, traigo una cosquilla para ti...

Busca la alegría, vive cada día, siente tu corazón latir.

Cada día cuando sale el sol, siempre está naciendo una flor...

Desde las rodillas, suben las cosquillas, cuando florece el amor.

(Repetir todo)

Segundo B:

Segundo A:

Adivina mi disfraz

Con esta canción, los alumnos de segundo vamos a practicar con las notas sol, mi en los instrumentos de placa.

(Editorial Pearson - Tarantella 2)

Danza de carnaval

Aunque estamos en la semana anterior al carnaval, en el cole nos disfrazamos esta semana, cada día de una cosa diferente. Hoy tocó de cocineros.


Estamos ensayando una danza que se llama "Danza de carnaval"
Aquí tenéis el primer ensayo y la página del libro con los pasos. Normalmente no tenemos tiempo de repetir las danzas otro día. Si hacemos otra grabación que quede mejor la cambiaremos por esta.

 

(Editorial Pearson - Tarantella 1)

Web "Aula de música 2.0"

Vamos estrenar una nueva web que se llama "Aula de música 2.0"

Esta vez no se trata de un blog. Es una web en la que publicaré recursos musicales. Algunos propios y otros de los que encuentro en internet y me parezcan interesantes.

Los voy a recoger de forma organizada por categorías para que sea más fácil encontrarlos.
La web está alojada en el servidor del INTEF del Ministerio de Educación.

Iré quitando del blog las secciones de Recursos, Apps y zona de descargas según los vaya incluyendo en la web.

De momento está en construcción, pero ya os he dejado en la parte derecha del blog un enlace para que podáis ir viendo cómo está quedando. Ya sabéis que estas cosas llevan mucho tiempo :)

¡Se aceptan sugerencias y también recursos musicales que conozcáis!

STOMP - DVD completo

Para los alumnos de 6º que no habéis podido venir hoy a clase por la nieve (que sois casi todos), os dejo aquí el vídeo que hemos visto en clase para que le echéis un vistazo. Os va a gustar.
El próximo miércoles lo comentaremos.
También hemos ensayado la canción "Imagine" para el día de la paz.

Pomporerá

Nueva canción para acompañar con instrumentos en el tema 3 de 2º.

Ya podéis ir ensayando en casa que la grabaremos para el blog.

(Editorial Pearson - Tarantella)

Aquí tenéis el vídeo de hoy. Como podréis comprobar, hemos cambiado las maracas de la ficha por panderetas. Sólo tenemos 3 maracas... ¡A ensayar más!

The Tennesse wig walk

The Tennesse wig walk es el título de la danza que vamos a hacer en esta unidad 3 los alumnos de 6º.

Os dejo aquí un vídeo con los pasos de la danza. La música cambia un poco, pero los pasos son los mismos.

Cuando la hayamos ensayado pondremos nuestro vídeo en esta entrada también.

El cuaderno del profesor

¡Esta entrada es para los profes!
Nueva APP añadida a la lista en nuestro blog. Esta vez se trata de una aplicación muy útil para maestros y profesores que permite gestionar calificaciones, horarios, faltas de asistencia... Permite el envío de información a los padres.
Muy completa y funcional. Os gustará.

El niño robot - Mocedades

En esta unidad 3 que acabamos de empezar, los alumnos de primer curso vamos a cantar la canción "El niño robot"
Cuando nos salga bien bien, la grabaremos para poner el vídeo en nuestro blog.
Mientras tanto podéis ensayarla aquí:

(Editorial Pearson - Tarantella)

El león ya no está aquí

Los alumnos de segundo vamos a cantar y hacer un juego con la canción "El león ya no está aquí"

Cuando nos salga bien la grabaremos y la pondremos en el blog.

Mientras tanto la podéis ir ensayando.

(Editorial Pearson - Tarantella)

Aquí tenéis el primer ensayo de 2ºB de la canción. Si tenemos tiempo pondremos en su lugar otro vídeo que nos quede mejor:

2ºA:

Imagine - J. Lenon - Día de la paz

En la unidad 3, los alumnos de sexto vamos a cantar Imagine.
Esta canción, compuesta en 1971, ha alcanzado gran fama. Distintos cantantes han grabado otras versiones, llegando a convertirse en un himno internacional a la paz.

Esta canción se ha convertido internacionalmente en un himno a la paz. A pesar de su sencillez armónica y de su texto, la simplicidad de los acompañamientos en la versión original y la expresión de la voz del ex beatle consiguen un buen alegato en contra de la sinrazón de la violencia y las guerras.
Entre otras versiones, una de las más conocidas es la interpretada por la cantante Tracy Chapman durante la entrega de los premios Grammy de 1991, momento de la primera guerra en Irak.

Imagine there's no heaven

It's easy if you try

No hell below us

Above us only sky

Imagine all the people living for today

Imagine there's no countries

It isn't hard to do

Nothing to kill or die for

And no religion too

Imagine all the people living life in peace

You, you may say 

I'm a dreamer, but I'm not the only one

I hope some day you'll join us

And the world will be as one

Imagine no possessions

I wonder if you can

No need for greed or hunger

A brotherhood of man

Imagine all the people sharing all the world

You, you may say 

I'm a dreamer, but I'm not the only one

I hope some day you'll join us

And the world will live as one.

Alumnos de 6º A y B de La Robla:

La orquesta sinfónica: Reloj musical vienés - Z. Kodaly

Existen distintas clases de orquestas: según el tipo de instrumentos o dependiendo del estilo de músicaque interpretan. Además, cada agrupación orquestal toca en espacios diferentes. Los principales tipos de orquesta son: orquesta sinfónica, orquesta de cámara, orquesta de rock, banda, orquesta de jazz, rondalla, y agrupaciones folclóricas.

La orquesta sinfónica está formada por muchos instrumentos, al contrario que la de cámara, que está formada por pocos. Ambas suelen tocar en salas de conciertos cerradas con buenas condiciones acústicas.
Haciendo clic AQUÍ, podemos ver en un Popplet estas agrupaciones instrumentales.

Reloj musical vienés de Zoltan Kodaly:

Es una composición para orquesta sinfónica, que pertenece a la suite Háry János. Narra una historia tradicional húngara cuyo protagonista es Háry János, un anciano que cuenta "batallitas" o grandes fantasías sobre su vida juvenil de soldado.

(Editorial Pearson - Tarantella)

En este fragmento, Háry János está sentado en un banco, viendo a los soldaditos en miniatura marcas las horas en el reloj de palacio.

Composiciones en Incredibox

Esta semana hemos compuesto en la pizarra digital con Incredibox.
Para ver los resultados, haced clic en cada curso:

1ºB - 1ºA - 2ºA - 2ºB - 6ºA - 6ºB


Recordad que tenéis la aplicación en el apartado de "Recursos web" del blog en un enlace para poder componer nuevos temas.